spektrum poruch příjmu potravy

spektrum poruch příjmu potravy – obrázekPoruchy příjmu potravy se často rozvíjejí pomalu a nenápadně, ztracené v nevhodných jídelních návycích vrstevníků a rodiny.

Mentální anorexie začíná nejčastěji ve věku třinácti až osmnácti let, mentální bulimie obvykle mezi patnáctým až pětadvacátým rokem věku. 

Poruchy příjmu potravy patří mezi nejčastější problémy dospívajících dívek a mladých žen (poměr ženy:muži bývá uváděn 8-15:1).

K rozvoji poruch příjmu potravy dochází v případě, že více či méně disponovaný jedinec je vystaven vlivu faktorů, které mohou vést k držení diet a současně některým dalším vlivům, které jsou nebezpečné z hlediska rozvoje jiných duševních poruch.

Přehled všech příspěvků kategorie: spektrum poruch příjmu potravy

Specializační kurz prevence rizikového chování VIII.

R - rizikové chováníP - prevenceD - dobrá praxeF - finance
zahájení: 01.09.2019 (Celý den), ukončení: 31.12.2020 (Celý den)

Rozsah: Kurz v celkovém rozsahu 260 hodin je tvořen 11 tematicky zaměřenými semináři (238 hodin), které na sebe navazují a stážemi na odborných pracovištích (22 hodin).

Výuka: semináře se konají zhruba jednou měsíčně, obvykle v pátek a v sobotu; harmonogram vzdělávání obdrží účastníci před zahájením kurzu

Zahájení kurzu: září 2019

Ukončení kurzu: v průběhu roku 2020/2021

Kapacita kurzu: 16 osob

Okresní metodik prevence - Cheb

S - síť služeb
Mgr. Kateřina Slavíková metodik prevence
Tel. 736 650 905 E-mail: islavikovaatpppkv [dot] cz (kslavikovaatpppkv [dot] cz)
konzultace pondělí 7:30-8:00

Okresní metodik prevence - Karlovy Vary

S - síť služeb

Mgr. Martina Fialová
speciální pedagog, metodik prevence

Tel: 353 176 522, 724 021 535
E-mail: mfialovaatpppkv [dot] cz

konzultace
pondělí 7:30-8:00 a středa 13:00-14:30

 

Jana Kubová
administrativní pracovnice

Magistrát hl. m. Prahy

S - síť služeb

Oddělení prevence

Sebevědomí a jak podporovat sebedůvěru dítěte

P - prevenceVybrané texty

V českém jazyce je slovo sebevědomí užíváno poněkud protiintuitivně a rozporně se svým etymologickým původem. Pokud bychom se oddali lingvistické archeologii, asi bychom nenarazili na významy odkazující k důvěře ve vlastní schopnosti či v jiné kvality. Pravděpodobněji bychom objevili odkazy na slova příbuzná soudobému pojmu sebereflexe. Ale rád se nechám poučit, nejsem lingvista. Z empirického hlediska se vědění odvíjí od (smyslově) poznaného,