rizikové sporty

rizikové sporty – obrázekExtrémní sport je v původním významu sport, jehož provozování je spojené s vyšším rizikem a doprovázené je domnělým zvýšením hladiny adrenalinu v krvi (ve skutečnosti jde o endorfin, dopamin a serotonin).

V dnešní době jsou k extrémním sportům řazeny také sporty, které nejsou příliš propagovány či podporovány na komerční úrovni a jejichž provozování se omezuje na nepříliš početné skupiny nadšenců, které však u ostatních vyšší riziko evokují i přes to, že s jejich provozováním často není spojeno.

I takový sport se ovšem časem může proměnit v masovou záležitost, o čemž svědčí např. snowboarding, který byl v roce 2002 zařazen do programu olympijských her

Přehled všech příspěvků kategorie: rizikové sporty

Vyúčtování dotace za rok 2015

F - finance

Dle metodického pokynu a v souladu s platnou legislativou je třeba, aby subjekty, které dostaly dotaci na realizaci aktivit primární prevence rizikového chování v roce 2015 (přehled poskytnutých dotací najdete zde) odevzdaly do 15. 2. 2016 (rozhodující je razítko pošty):

Dotace na rok 2016

F - finance

Na konci loňského roku schválila porada vedení MŠMT návrhy dotační komise MŠMT na realizaci aktivit primární prevence rizikového chování v roce 2016.

Celkem bylo podpořeno 191 projektů v celkové výši téměř 20 milionů Kć.

Celkový přehled projektů najdete v tomto souboru.

Psychické trauma v dětství

Vybrané texty

Jedním z nejžádanějších témat pro účast na odborných konferencích a seminářích je téma psychického traumatu, zejména tehdy, když se vztahuje na děti.Termín "psychické trauma" zdomácněl nejen na odborných fórech, ale i v běžných médiích. Novináři běžně referují o událostech, které způsobily lidem "těžké trauma". Reportéři vedou rozhovory s občany, kteří jsou "psychicky traumatizovaní" vším možným, například střelbou na ulici, krádeží kola, ztrátou příbuzného či zvýšením cen elektřiny.

Několik rad nejen pro začínajícího metodika prevence

Vybrané texty

Se začátkem školního roku přicházejí nejrůznější změny, mnohé se dotýkají i oblasti personální. A tak se vám možná stalo, milý začínající školní metodiku prevence, že za vámi přišel ředitel školy se slovy: „Marie odešla do důchodu a je potřeba stanovit nového metodika prevence. A vy jste takový šikovný (mladý, zkušený, přísný…, prostě takový vhodný), určitě to zvládnete. Já vám za to nějakou odměnu dám. A díky!“ Asi jste se překvapením nezmohli na reakci nebo si řekli, že když to zvládla Marie, zvládnete to taky a ta odměna taky není k zahození.