negativní působení sekt

negativní působení sekt – obrázekPod výrazem náboženská sekta se nejčastěji míní seskupení vystižené některou ze čtyř dále uvedených charakteristik:

1. Náboženská společnost vzniklá ve snaze reformovat nauku a/nebo praktiky větší a starší náboženské společnosti, např. některé etablované církve. Obvykle přejímá většinu nauky původní skupiny, ale má i nové, odlišné ideje. Protože porušila tradice, existuje mezi ní a okolím určité napětí. Mnoho takových sekt brzy zanikne. Jiné přežívají. Další rostou a vyvíjejí se v etablované náboženské společnosti, od kterých se případně zase odštěpují nové sekty. Jako sekty v tomto smyslu začínala mnohá dnes etablovaná náboženství, včetně křesťanství. (Římští Židé označili podle Skutků apoštolů 28, 22 v rozhovoru s apoštolem Pavlem začínající křesťanství jako sektu.)

2. Podle některých křesťanů relativně nová, spíše menší náboženská společnost, buď výslovně mimo křesťanství, nebo odmítající pojetí křesťanství jimi preferované. Vtéto souvislosti bývají označováni za sektáře např. adventisté, letniční křesťané jako celek, kvakeři, Křesťanská věda, Obec křesťanů, případně antroposofie, a někdy také (zejména evropští) buddhisté, hinduisté, taoisté, někdy i muslimové.

3. Náboženská společnost, v níž převládají tendence jako autoritářství, uzavřenost, fanatismus, nesnášenlivost, selekce informací apod.

4. Náboženská společnost, která svým stoupencům škodí, obvykle takzvaným vymýváním mozku. (Kolem toho ale zřejmě koluje mnoho pověr. Je nesnadné to exaktně potvrdit. Z téhož bývají recipročně obviňovány i některé antisektářské aktivity.) Dále do této skupiny patří náboženské společnosti s násilnými, popř. vražednými či sebevražednými tendencemi.

Slovo sekta pochází z latinského secta. Není rozhodnuto, je-li původem slovo seco, secare (sekat) nebo sequor, sequi (následovat). Do evropských jazyků proniklo z latinského překladu Bible, kde v Novém zákoně je několikrát uvedeno jako překlad původního řeckého hairesis, jež je nejbližší významu 1.

Přehled všech příspěvků kategorie: negativní působení sekt

Výchovný ústav, střední škola a školní jídelna - Hostinné

S - síť služeb

Do výchovného ústavu jsou přijímáni klienti ve věku mezi 15 až 18 let (výjimečně do 19 let) se závažnými poruchami chování, u nichž bylo nařízeno předběžné opatření nebo ústavní výchova, tedy v období adolescence, pro které je typická snaha odlišit se jak v chování k rodině, tak i v hledání postavení ve skupině, ve společnosti vůbec. Kapacita ústavu je 32 chlapců. Ti jsou rozděleni do čtyřech výchovných skupin. Zařazení do výchovné skupiny provádí vedoucí vychovatel s ohledem na určitou vyváženost (počet, výchovné problémy) v jednotlivých skupinách.

Dětský domov se školou, základní škola a školní jídelna - Hamr

S - síť služeb

Dětský domov se školou v Hamru na Jezeře je státní školské zařízení pro realizaci ústavní a ochranné výchovy. Jeho zřizovatelem je MŠMT ČR. Zařízení vzniklo dne 1. 9. 1967. Je příspěvkovou organizací s právní subjektivitou s maximální koedukovanou kapacitou 48 dětí. Součástí DDŠ je základní škola, kam dochází většina z umístěných dětí. Ve výjimečných případech dojíždějí děti do jiné školy či učiliště v nejbližším okolí. DDŠ spravuje majetek skládající se ze tří internátů, školy a jedné provozně-správní budovy.

Dětský diagnostický ústav, středisko výchovné péče, základní škola a dětský domov - Liberec

S - síť služeb

Do DDÚ jsou přijímány děti ve věku zpravidla od 6 let do ukončení povinné školní docházky, přičemž dětská populace je velmi pestrá. Děvčata i chlapci,  kvůli kterým si jejich nejbližší okolí dělá starosti, s nápadnostmi v chování či prožívání, děti týrané, zneužívané či opuštěné, děti mentálně retardované i děti intelektově nadané, např. i žáci víceletých gymnázií, děti v krizi z rozvodu rodičů či krizi vývojové – např. pubertální. Děti z rodin, kde se žije na hranici chudoby, ale i  děti z rodin s velmi dobrým hmotným zabezpečením.

Dětský domov se školou, základní škola a školní jídelna - Chrastava

S - síť služeb

DDŠ zajišťuje péči dětem s nařízenou ústavní výchovou, popř. s nařízeným předběžným opatřením, které mají diagnostikovány poruchy chování. DDŠ je speciální výchovné zařízení, jehož hlavní náplní je náprava nedostatků ve výchově a vřazení dítěte do společnosti. Touto hlavní myšlenkou by měla být vedena každodenní činnost všech pracovníků domova, nejen pedagogických.

Výchovný ústav, dětský domov se školou, základní škola, střední škola a školní jídelna - Kostomlaty

S - síť služeb

Výchovný ústav, dětský domov se školou, základní škola a střední škola, Kostomlaty pod Milešovkou, Požárnická 168 je umístěn v krásném prostředí Českého středohoří, je určen pro dívky, s celkovou kapacitou 48 lůžek. Děti umístěné soudem do zařízení se mohou vzdělávat v ZŠ při našem zařízení, nebo docházet do místní obecní ZŠ.