násilí

násilí – obrázekNásilí je „záměrné použití nebo hrozba použití fyzické síly

  1. proti sobě samému,
  2. jiné osobě
  3. nebo skupině či společnosti osob,

které působí nebo má vysokou pravděpodobnost způsobit zranění, smrt, psychické poškození, strádání nebo újmu“(definice Světové zdravotnické organizace WHO).

Přehled všech příspěvků kategorie: násilí

Parazitující potomci

P - prevenceVybrané texty

V posledních letech se na odborná poradenská a terapeutická pracoviště a krizové linky stále častěji obracejí rodiče dospívajících či mladých dospělých, kteří s nimi žijí ve společné domácnosti, aniž by pracovali a finančně se nějak podíleli na jejích nákladech. Tito rodiče dlouhodobě usilují o to, aby své děti dostali na správnou cestu (zpět na studium, najít si práci nebo alespoň být v evidenci úřadu práce), jejich potomek tomu vytrvale vzdoruje a oni – zcela vyčerpaní – pak stojí před otázkou, zda mají přikročit k radikálnímu řezu a ,,dítě“ zkrátka vyhodit z domu.

Emoční sebeobrana pro učitele

P - prevenceVybrané texty

Ačkoliv se o tom příliš nemluví, z hlediska psychické zátěže patří učitelské povolání mezi nejnáročnější. Na každodenní bázi jsou učitelé vystavováni nejrůznějším emociogenním (emoce vyvolávajícím) situacím, které nezpracovány mohou pozvolna vést až k různým formám syndromu vyhoření (rezignace, uzavření se do sebe, ztráta zájmu, podrážděnost, v extrémních případech deprese, alkoholismus apod.). Potvrzují to i (bohužel ojedinělé) odborné studie, které v minulých letech vypracovával například Výzkumný ústav bezpečnosti práce či Státní zdravotní ústav.

Edukace žáků cizinců na základních školách v České republice

R - rizikové chováníVybrané texty

Počátkem 21. století, poprvé od druhé světové války, zažíváme největší migrační vlnu v Evropě. Na rozdíl od dřívějších evropských politik asimilace (např. Francie 60. let 20. století) jsme nyní konfrontováni se skutečností, kdy se musí majorita naučit trvale žít s cizími. Na jednu stranu je to zneklidňující, protože to od nás vyžaduje jisté umění přijmout někoho, kdo se nechce vzdát své identity, na druhou stranu můžeme soužití s migrujícími osobami vnímat jako výzvu k novým zkušenostem. Jsme nuceni naučit se vzájemně spolupracovat navzdory rozdílům mezi námi.

Agresi ve škole není třeba potlačovat, ale kultivovat

R - rizikové chováníVybrané texty

Když uslyšíme slovo agrese, pravděpodobně se v nás rozezní některý z těchto pocitů: strach, nejistota, nervozita, vztek, odpor atp. Agresi můžeme spojovat se slovními útoky, rvačkami, bitkami, rozbíjením, šikanou, násilím a dalším jednáním, které hodnotíme jako negativní. Snahou je takové chování nepřipustit nebo mu zamezit, a to z různých důvodů:

Okresní metodik prevence - Holešov

S - síť služeb

KPPP a ZDVPP Zlín, detašované pracoviště Holešov

Objednávky na pracoviště Holešov vyřizuje pracoviště Kroměříž

pppkmatporadnazl [dot] cz